※ 李前尚：行走在教育教学的路上 ※

李前尚：行走在教育教学的路上

 

——记全国著名青年语文教师夏邑育才学校李前尚

 

备受教育界关注的第五届全国中学语文“教改新星”评选日前在北京隆重揭晓，夏邑育才学校校长、中学语文教师李前尚在全国各省市教研室推荐的1500余名参评教师中脱颖而出，荣获全国中学语文“十佳”教改新星。
      李前尚是我省教师专业发展道路上迅速成长起来的一名优秀教师， 1987年他还是一名稚气未脱的中师毕业生，1993年23岁的他就以“全国优秀教师”形象在教坛上崭露头角。那时的他，痴迷于教育事业，珍爱自己的学生，日夜兼程地勤习苦读，努力提高自身素质。而今将近不惑之年的他已成长为一名全国著名青年语文教师、11年中学校长职务的“老资格”，被师生誉为育人楷模，他正在夏邑育才学校这片沃土上殚精竭虑地奋力耕耘，忠贞于教育事业的痴心依旧不改。让我们一起循着他20年教书育人的足迹，领略他身上的人格魅力。

1993年12月27日，随着晚自习的铃声，面庞瘦俏，个头不高，衣着朴素的李前尚老师走上讲台，“同学们，由于工作需要，下星期我就要调走了，请同学们写一篇作文——《当老师离开我们的时候》……”听到这一消息，有的同学哭了，不一会儿，全班60多位学生齐声痛哭起来，李老师看到这个场面，也哭得说不出话来，十几位教师纷纷来到教室劝说：“同学们，李老师不调走，这是他为同学们写抒情文章而设计的教学方案。”同学们哪里肯信？越解释哭声越大。第一节下课铃响了，同学们没有一个离开座位的，他们一边哭着一边写着……刘运峰在作文中写道：“听到这个突然的消息，教室内静极了，一霎时，一阵哭声打破了教室的宁静，我的泪水夺眶而出，泪水浸湿了我的字迹，李老师，你既是良师，又是益友，您爱生如子，无微不至地关怀着我们，虽然只与我们相处半学期，却给我们留下了不可磨灭的印象，你看到我们都哭了，您说是设计作文，李老师，您不要用这些话宽慰我们，我知道这话是让我们安心上课才说出来的……李老师，您今天还为我们布置教室，而明天就要走了，您为什么要调走？难道我们不守纪律？有哪些做得不对的地方？您可以批评我们，我有生一来也没有这样痛哭过……”。

 从教20年来， 他在教坛上默默无闻地耕耘，无所奢求地奉献，对自己严格要求，对学生亲如手足，始终把工作放在第一位。执教20年，他从未迟到、旷课过，他把教书育人看成自己的神圣职责。

和李老师一起工作的同事，都说他是一个“工作狂”。从早晨五点半到晚上十一点，他工作起来如饥似渴、孜孜不倦。他从不说苦叫累，他最崇拜教育家魏书生，他常说魏老师不是既当校长、班主任，又担两班语文课吗？进入育才学校后，同事都说他是走在时间前列的人，他家的钟表始终比北京时间快15分钟，哪一次都是他第一个踏进学校的大门。

在喜庆香港回归的日子里，28岁的李老师，凭着他渊博的知识、高尚的师德、执着的敬业精神、显著的教学成绩被聘到现代化的新型寄宿学校——育才学校中学部校长的岗位，成为夏邑最年轻的中学校长，并兼任语文教学工作。1997年7月1日，他开始了校长工作生涯，和学校领导班子一起共商育才发展之大计，规划育才教育之蓝图。  如今地夏邑育才学校已成为豫东民办教育的奇葩，先后被评为商丘市社会力量办学先进单位、民办教育工作先进单位，河南省“五爱”教育先进单位，中国民办教育创新与发展贡献奖，全国民办先进学校。

要给学生一滴水，自己必须有长流水，首先要有渊博的知识，有精湛的教学艺术，他和教师一起参加高教自学，他1992年取得了中文专业的文凭，2000年取得了中文本科的毕业证。学海无涯，然后知不足，他并没有因为拿到文凭而满足，为了提高自身素质，他每年自费订报、买书款达到1000余元，他利用闲暇时间博览群书：专业理论书、思想修养方面的书，做人之道方面的书。他爱好广泛：书法、绘画、摄影、写作，现已成为中国教育学会会员，中国硬笔书法家协会会员，全国中学文学社团研究会副会长。老师、学生都喜欢和他在一起谈天说地，说古论今。李前尚就是用他那拼搏进取、勇往直前的精神潜移默化地感染着教师，感染着学生。虽然他失去了和朋友逛街娱乐的机会，失去了很多与家人共享天伦的机会，但他却得到了学生的认可，赢得了同行的称赞。

李前尚具有强烈的事业心、责任感和团队精神，以及突出的创新意识、全新的教育理念、先进的教育科研能力、教学能力、现代化的教育和办公技术，有丰富的教育教学实践经验。一直致力于语文教学的研究与探索，始终走在语文课堂的前沿，全国著名青年语文教师袁卫星这样评价他：“是老师喜欢的校长，是学生心目中最棒的语文教师，是一名诗情画意的语文教师，是一名有个性的学者型语文教师。他的语文课负载着丰富的情感，深邃的思想和做人的真诚。他在教学中注重唤醒学生的人格心灵，让学生开发潜能，完美人性，完善人格，追求至善至美的人生。”

在教学上和广大教师一道参加说课、听课、评课，认真备好每一节课，上好每一节课，向45分钟要质量，利用现代化教学手段，充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性， 在他的课堂上，学生学得轻松，学得自然，学得快乐。学生学会了感恩，学会了感动。

李前尚，无论是在教师的讲台上，还是在校长的岗位上，多少年如一日以一个共产党员的高度责任感，用心血和汗水换来了可喜的收获和崇高的荣誉，他的班级管理经验在全市推广。先后撰写了《用爱心、热心和恒心帮助转化后进生》、《强化课堂教学，培养学生能力》、《培养观察能力，提高作文水平》、《浅谈语文教学中的语言艺术》、《浅谈语文审美教育的特性》、《关于写作教学的思考》、《浅谈语文教学的最优化》、《试谈现代教育技术在语文教学中的应用》等10余篇教研教改论文，先后在省级以上报刊发表、获奖。 2007年教学录像《热爱生命》及作文教案设计《细察人物特点，绘出人物个性》被全国中语会分别评为全国中学语文优秀教育教学艺术成果 一等奖。2003年主持参与了全国中语会实验课题《农村中学进行语文课程改革实验与研究》，2004年主持了省级骨干教师科研课题《中学生最优发展教学模式的研究与实践》 ，2007年主持参与了全国中语会实验课题《中学生个性化作文最优化教学模式的实践与探索》的实验，并取得了阶段性成果，被评为全国优秀实验教师。1997年组织了学校天龙湖文学社，被评为全国优秀文学社团，主编的社刊《育才报》先后被全国中学文学社团研究会、中语会课堂教学研究中心评为社刊一等奖，所辅导的学生有200余篇作品在市级以上报刊及作文大赛中发表获奖，多次被评为优秀辅导教师。2007年在全国“语文报杯”中学生作文大赛中所辅导的学生常亚丽同学荣获特等奖。

“一分耕耘，一分收获。”李前尚在1993年被教育部、人事部评为全国优秀教师、县“十佳”班主任， 1995年被评为县十大杰出青年、市“五四”青年奖章，1999年被评为市级优秀教师，2003年被评为县级百名教坛新秀、 首届当代最佳百名书法家、中国当代改革新闻人物，全国优秀语文教师。2004年被评为河南省优质课教师、河南省语文骨干教师、河南省学术技术带头人。2002年以来，先后出版了中国校园文集《菁菁校园》、《新世纪中小学生字帖》、《新世纪中考满分作文》、班级师生文学作品集《花开的声音》、语文教育教学著作《如诗的语文，如画的教育》。其事迹被收入《中国骨干教师大典》、《中国教育专家大辞典》、《世界华人教育专家辞典》。

   

 

紫云岚烟 发表于 2008-7-8 6:46:00

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标签：河南语文教育 

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